Une vision européenne commune

L’éveil aux langues est une approche ludique, inclusive et ouverte sur le monde. Elle invite les enfants, dès la maternelle, à découvrir la richesse linguistique et culturelle qui les entoure.
Elle développe l’écoute, la curiosité, la tolérance et la coopération, tout en transmettant des valeurs fortes de respect et d’inclusion.
Son objectif n’est pas d’enseigner une langue unique, mais de proposer un parcours de découvertes variées pour semer les graines de la confiance et du plaisir d’apprendre dès le plus jeune âge.

Un ancrage européen fort

Né au Royaume Uni dans les années 1980 grâce à Eric Hawkins, l’Éveil aux langues s’est diffusé dans toute l’Europe à travers des programmes tels que EVLANG.
Aujourd’hui, cette initiative est intégrée dans plusieurs systèmes éducatifs, notamment en Belgique francophone (Fédération Wallonie‑Bruxelles), où les enseignants de maternelles et de début primaire y consacrent 50 minutes par semaine.
L’Union européenne encourage cette dynamique, reconnaissant le multilinguisme comme compétence clé pour l’éducation, la citoyenneté et la cohésion culturelle.

Les principaux bénéfices de l’éveil aux langues

• 🧠 Stimule le cerveau et renforce la flexibilité cognitive.
• 🌍 Renforce l’identité culturelle et le respect de la diversité.
• 💬 Améliore la communication et l’écoute.
• 💪 Développe la confiance en soi et le plaisir d’apprendre.
• 💡 Favorise la créativité et l’esprit critique.
• 🤗 Cultive les valeurs de citoyenneté et d’inclusion.

Ces effets positifs font de l’Éveil aux langues un levier puissant pour aider les plus jeunes à devenir des citoyens ouverts, solidaires et curieux du monde.

Un défi pour les enseignants

La mise en œuvre de cette approche reste exigeante, notamment avec les plus petits. De nombreux enseignants expriment leur besoin de soutien et de formation :

« Je le fais parce que c’est obligatoire, mais je ne me sens pas à l’aise d’enseigner quelque chose que je ne maîtrise pas. »

« J’ai peur de mal faire et de transmettre des erreurs. »

« Je ne me sens pas suffisamment formé ni outillé pour le faire ».

L’objectif est donc de rassurer et d’accompagner les enseignants grâce à des dispositifs concrets et accessibles : outils ludiques, matériel adapté et formations pratiques. Ces ressources leur permettent de rendre les langues vivantes, joyeuses et significatives pour les enfants.

Le rôle du projet européen GLOBETROTTERS

C’est dans cette perspective que s’inscrit GLOBETROTTERS, projet Erasmus+ visant à soutenir les enseignants et leurs élèves.
Il propose des outils clés en main, des ressources pédagogiques et des formations pour explorer les langues et les cultures avec enthousiasme.
L’éveil aux langues est une aventure européenne partagée, fondée sur la curiosité, la joie et la coopération