Динамичан и међупредметни приступ

Језичка свесност није посебан или издвојен предмет, она се повезује са свим школским областима: математиком, уметношћу, науком, географијом, историјом, грађанским васпитањем и многим другим. Сваки предмет постаје прилика да се открију нови језици. Овај приступ се ослања на природну радозналост деце, њихову спонтаност и радост у учењу, уважавајући различитости које нас окружују.

Сигуран корак ка новом начину рада

Примена овог приступа може изгледати захтевно, посебно у раду са млађом децом.
Многи наставници истичу недостатак обуке или одговарајућих ресурса. Ипак, кључ успеха је у отвореном и сарадничком ставу: наставник постаје сапутник и саистраживач језика и култура заједно са својим ученицима. Таква динамика у раду   постаје могућа захваљујући структурираном и поузданом материјалу који подстиче све да с поверењем и уживањем истражују.

Једноставне и применљиве активности

Ево неколико примера наставних активности у којима језичка свесност добија своје место у учионици:

• 🗺️ Културни пројекти: упознавање неке земље кроз њене знаменитости, животиње, музику и језик.
• 🎨 Уметнички путеви: гостовање уметника или писаца који представљају свој рад и свој језик
• 📖 Радионице читања: гостовање изворних говорника који причају или читају приче на свом језику.
• 🤗 Вишејезички сусрети: родитељи или ученици представљају свој матерњи језик.
• 🥘 Кулинарске радионице: упознавање различитих култура кроз традиционална јела, уз учешће родитеља.
• 🎵 Песме и рецитације: истраживање нових звукова, мелодија и плесова.
• ✍️ Радионице калиграфије: упознавање различитих писама и начина писања.
• 🎲 Језичке игре: игре меморије, загонетке, игре с картама, коришћење бојанке са упутствима, флеш картице итд.
• 🎭 Вишејезички Камишибај (Kamishibaï): креирање вишејезичке приче у оквиру међународног такмичења org (Ерасмус+ пројекат, који је сада референтан у овој области).

Ове приступачне и радосне активности омогућавају сваком наставнику – чак и без формалне лингвистичке обуке – да своју учионицу отвори свету.

Отварање ка свету

Полазећи од дечјег искуства, из реалности учионице, школе и њеног окружења, језичка свесност гради везе, даје смисао и подстиче откривање. Она сваком детету даје прилику да истражује свет на конкретан, радостан и инклузиван начин.

Језици престају да буду препрека, постају покретачка снага будућих грађана, извор радости у школама и живи доказ богатства језичке и културне разноликости.