Să vezi Europa prin ochii altcuiva (chiar dacă are trei)

Imaginează-ți că tocmai ai ajuns pe Pământ. Nu ai nicio idee că franceza este „romantică”, că germana este „grea” sau că un accent este „mai frumos” decât altul. Doar auzi sunete, fascinante, ciudate, minunate, atașate de oameni reali care fac lucruri reale.

Aceasta este întreaga premisă a Globbytrotties, mascotele extraterestre ale proiectului Globetrotters. Ei ajung pe Pământ fără nicio bagaj despre care limbi sunt „impresionante” și care sunt „pentru începători”. Iar acea tablă albă se dovedește a fi aur pedagogic.

Pentru că iată adevărul: majoritatea anxietății legate de limbaj la copii nu ține cu adevărat de gramatică. Este vorba de judecată. Copiii se tem că accentul lor sună ridicol, că vor spune cuvântul greșit în fața colegilor, că vor fi „slabi la el”. Adulții au moștenit și ei această anxietate. Majoritatea dintre noi încă ne simțim în tăcere rușine de accentul nostru în limba învățată la școală.

Împrumutând o persoană pentru a împrumuta puțin curaj

Aici trucul extratereștrilor își face magia. Când un copil devine un Globbytrottie, adunând indicii, rezolvând mistere, explorând o cultură nouă cu curiozitate extraterestră în loc de conștiință umană, riscul social de a „suna greșit” dispare. Extratereștrii nu au accente de care să se rușineze. Extratereștrii sunt accentul.

„Dă-i unui copil o mască, o păpușă sau o identitate extraterestră și vei întâlni adesea o versiune a lui care este dramatic mai îndrăzneață decât cea de la biroul lui.”

Avatarele gamificate fac aceeași treabă ca un costum: le permit copiilor să experimenteze cu sunete, ritmuri și cuvinte noi fără să pară că sunt în joc. Greșelile devin greșelile extraterestrului, amuzante, cu miză mică, uitabile. Învățarea, însă, rămâne.

Dincolo de steaguri și cărți poștale

Adevărata învățare interculturală nu înseamnă să bifezi steaguri pe un poster. Este să observi micile detalii umane: cântecul de leagăn pe care o bunică portugheză îl fredonează, salutul secret de tip strângere de mână folosit într-o curte de școală poloneză, ritmul unui dans popular grec, expresia specifică pe care fiecare gospodărie belgiană o rostește înainte de cină. Aceste detalii mici, texturate, sunt cele care transformă „alte țări” în locuri reale cu oameni reali, nu recuzită într-un poster de diversitate.

Globbytrotties călătoresc prin Europa adunând exact astfel de comori cotidiene: cântece, fraze, obiceiuri și ritmuri, lucruri care de fapt alimentează curiozitatea în loc de stereotipuri.

Aduceți extratereștrii în clasa voastră

Pe platforma Gamified Online, copiii se alătură Globbytrotties în misiuni prin Europa, adunând indicii, suveniruri și cuvinte noi pe parcurs. Pentru profesorii care doresc să-și construiască propriile lecții ludificate, Atelierul Digital arată cum să folosești instrumente precum Genially pentru a crea experiențe similare de mister și descoperire, adaptate propriului curriculum.

Provocarea ta

Adu un Globbytrottie în următoarea ta lecție. Lasă-ți elevii să împrumute curiozitatea neînfricată a unui extraterestru timp de patruzeci și cinci de minute și vezi ce iese din gura lor. Apoi descarcă resursele de descoperire imprimabile și continuă aventura.

Referințe

MacIntyre, P. D., și Gregersen, T. (2012). Emoții care facilitează învățarea limbilor străine: puterea pozitivă de lărgire a imaginației. Studii în învățarea și predarea limbilor a doua, 2(2), 193 până la 213.