Замислите учионицу пуну енергије — не због буке, већ због фокусиране и радосне ангажованости. Ученици се смеју, размишљају, крећу се, и што је најважније, користе циљни језик без страха.

У раном образовању, учење је најефикасније када садржи елементе игре, као и када је засновано на стварним искуствима. Једна од најефикаснијих стратегија за постизање ефикасности у учењу је игра улога. Када деца преузимају различите улоге — као што су продавац, родитељ или путник — они не само да проширују своју машту, већ и практикују основне језичке и друштвене вештине на забаван и незабораван начин. Игра улога помаже деци да истраже нов речник, граматичке структуре и социјални и културолошки контекст, што је чини идеалним алатом за учење језика и стицањем знања о култури у најранијем узрасту.

У раном образовању, најефикасније учење се дешава кроз искуство. Мала деца најбоље уче не пасивнo слушајући, већ активно учествујући — додиривањем, покретом, говором, глумом и маштањем. Један од најефикаснијих метода који спаја све ове елементе је интерактивно приповедање прича. Овај динамичан приступ у настави комбинује маштовитост и узбуђење током приповедања, са учешћем у игри, омогућавајући деци да развијају језик, креативност, социјалне вештине и свест о култури на целовит начин.

Језик је више од речника — он је начин посматрања света, средство за изражавање идентитета и капија ка другим културама. А што се деца раније изложе другим језицима, то учење постаје дубље и природније.

У свету где границе постају све више виртуелне, а различитост је свакодневица, образовање има моћ да постигне нешто изузетно: да припреми децу не само за тестове, већ и за заједнички живот. То је срж пројекта Globetrotters, амбициозне европске иницијативе, која у ране фазе образовања уноси истраживање и откривање различитих језика и култура, као и инклузивно учење.