Globetrotters:
Apprendre les langues, découvrir des cultures, connecter les mondes
Dans un monde où les frontières semblent de plus en plus virtuelles et où la différence fait partie du quotidien, l’éducation a le pouvoir de faire quelque chose d’extraordinaire : préparer les enfants non seulement aux examens, mais aussi à vivre ensemble. C’est là le cœur du projet Globetrotters, une initiative européenne ambitieuse qui intègre la découverte des langues, la curiosité culturelle et l’apprentissage inclusif pour les premières années de l’éducation.
Pourquoi Globetrotters ?
On retrouve au cœur de Globetrotters une croyance : les enfants sont des explorateurs nés. Ils naissent curieux, ouverts, et impatients de découvrir le monde. Et si nous arrivions à cultiver cette curiosité innée avec des outils leur permettant de découvrir, non seulement de nouveaux mots mais aussi de nouvelles façons de penser, voir, et être ?
En initiant les enfants âgés de 6 à 9 ans à la riche diversité des langues et des cultures européennes, le projet contribue à semer les graines du multilinguisme, de l’empathie et de la citoyenneté mondiale.
Apprendre à travers le jeu
Nous ne croyons pas aux exercices répétitifs ni à l’apprentissage par cœur. Au contraire, nous croyons que le jeu est une voie vers l’apprentissage. C’est pourquoi Globetrotters utilise la ludification et la narration pour créer un sentiment d’aventure et de plaisir.
Imaginez un peu: un groupe d’élèves sont invités à rejoindre aventure guidée par un groupe d’extraterrestres amicaux, les Globbytrotties. Au fil de leur aventure, ils découvrent la musique roumaine, les coutumes grecques, des mots en néerlandais et en serbe, des recettes belges… Tout en résolvant des énigmes, en collectant des indices et en débloquant de nouveaux niveaux de compréhension.
Apprendre devient un jeu. Et dans ce jeu, chaque culture est célébrée, chaque langue est une clé, et chaque enfant se sent à sa place.
Chaque enfant, chaque culture, chaque voix
Nous savons que les salles de classe aujourd’hui sont diverses, et c’est une très bonne chose. C’est pourquoi Globetrotters est conçu avec l’inclusion au cœur de ses priorités. Que l’enfant soit neurodivergent, parle une autre langue à la maison ou apprenne de manière non traditionnelle, nos outils sont conçus pour être accessibles, adaptables et attrayants pour tous.
Le matériel est créé en collaboration avec des enseignants, des linguistes, des experts du numérique, et des organisations culturelles à travers l’Europe. Nous n’enseignons pas seulement aux élèves à apprendre des langues, nous leur apprenons à les aimer, à accepter ce qui les rend uniques (et les autres) et à raconter leur propre histoire avec fierté.
Une aventure européenne
Financé par le programme Erasmus +, Globetrotters rassemble des écoles et des organisations de Belgique, Grèce, Serbie, et Roumanie. Ensemble, nous développons des modules de découverte interactifs, une plateforme ludique et des guides destinés aux enseignants et aux familles.
Mais plus encore, nous construisons des ponts entre les salles de classe et les cultures, entre l’apprentissage et la vie.
Rejoignez-nous dans cette aventure
Ce blog sera un endroit pour explorer les idées derrière Globetrotters : de la ludification dans l’éducation à l’importance de la sensibilisation culturelle, du multilinguisme à l’enseignement inclusif. Nous partagerons nos idées, nos expériences, nos outils et nos réflexions au fur et à mesure de l’avancement du projet.
Le monde dans lequel nos enfants grandissent est grand et interconnecté, et ils méritent une éducation qui le reflète.
Bienvenu dans Globetrotters.
Découvrons le monde ensemble, un mot, une histoire, un sourire à la fois.